Активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики посредством дидактический игр

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1. Актуальность темы 1.2. Цель и задачи исследования 1.3. Объект и предмет исследования 1.4. Научная новизна исследования 1.5. Практическая значимость исследования 1.6. Методология исследования 1.7. Структура работы 2. Теоретическая часть 2.1. Познавательная деятельность младших школьников 2.1.1. Виды познавательной деятельности 2.1.2. Особенности познавательного развития в младшем школьном возрасте 2.2. Дидактические игры в обучении математике 2.2.1. Основные принципы использования игр в обучении 2.2.2. Роль игр в формировании математических навыков и умений 3. Эмпирическая часть 3.1. Описание исследования 3.1.1. Характеристика выборки 3.1.2. Методы сбора и анализа данных 3.2. Результаты исследования 3.2.1. Анализ полученных данных 3.2.2. Оценка эффективности активизации познавательной деятельности с помощью дидактических игр 3.3. Дискуссия и интерпретация результатов 4. Практическая часть 4.1. Разработка и описание дидактических игр для активизации познавательной деятельности по математике 4.2. Опытная работа с использованием разработанных игр 4.3. Оценка эффективности использования игр 5. Заключение 5.1. Основные выводы исследования 5.2. Рекомендации по применению разработанных игр 5.3. Направления дальнейших исследований Введение: В современном образовании актуальной проблемой является активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики. В основе этой проблемы лежит необходимость формирования у детей интереса к математике и развития их математических способностей. В данной дипломной работе исследуется возможность активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики с помощью дидактических игр. Целью работы является определение эффективности использования игр как средства активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики, а также разработка набора дидактических игр для данной цели. В рамках исследования будут представлены теоретические основы познавательной деятельности младших школьников и роли дидактических игр в обучении математике. Для достижения поставленных задач будут проведены эмпирические и практические исследования, а результаты будут проанализированы и подвергнуты дискуссии. Полученные результаты исследования будут иметь практическую значимость для педагогов начальной школы и возможность развития более эффективных методов преподавания математики. Показать еще