Методы и приемы организации работы по развитию ораторского искусства в основной общеобразовательной школе

Структура курсовой работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Методы исследования 2. Теоретический обзор 2.1 Ораторское искусство: понятие и особенности 2.2 Значение развития ораторского искусства в основной общеобразовательной школе 2.3 Методы и приемы организации работы по развитию ораторского искусства 3. Опытно-экспериментальное исследование 3.1 Описание методики организации работы по развитию ораторского искусства в основной общеобразовательной школе 3.2 Анализ результатов работы по развитию ораторского искусства 3.3 Выводы и рекомендации на основе опыта 4. Практическая часть 4.1 Проектирование программы развития ораторского искусства в основной общеобразовательной школе 4.2 Описание методов и приемов организации работы по развитию ораторского искусства 4.3 Организация и проведение занятий по развитию ораторского искусства 4.4 Оценка результатов практической работы 5. Заключение 5.1 Основные результаты исследования 5.2 Практическая значимость исследования 5.3 Направления дальнейших исследований 5.4 Выводы Введение: Ораторское искусство имеет большое значение в современном обществе. Умение говорить перед аудиторией, выступать с публичными выступлениями является важной компетенцией для каждого человека. Основная общеобразовательная школа является основным местом, где формируются базовые навыки ораторского искусства у школьников. Цель данной курсовой работы - исследовать методы и приемы организации работы по развитию ораторского искусства в основной общеобразовательной школе. В работе будет проведен теоретический обзор и опытно-экспериментальное исследование, а также представлена практическая часть, которая включает разработку программы развития ораторского искусства и описание методов и приемов организации работы. Результаты работы позволят сделать выводы о эффективности использования данных методов и приемов в работы по развитию ораторского искусства в основной общеобразовательной школе. Показать еще