Развитие равновесия у дошкольников в процессе игровых упражнений и подвижных игр

Как заказчик описал требования к работе:

Во 2 части курсовой работы взять за основу 2 младшую группу.

Фрагмент выполненной работы:

Введение На сегодняшний день развитие общества в целом государственная политика в частности ориентированы на поддержку развития детства, удовлетворение индивидуальных потребностей детей, индивидуализацию развития из личности, находящихся в тесной зависимости с жизненной ситуацией и состоянием современного человека[5]. Физическое воспитание не связано с общим образованием так тесно ни в один из жизненных периодов, как в первые семь лет жизни. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Во время дошкольного детства у детей происходит формирование основ здоровья, долголетия, закладывается всесторонняя двигательная подготовка и гармоничное физическое развитие. Движение является основой любой детской деятельности, и в особенности игрового процесса. По мнению В. В. Гориневского сокращение двигательной активности детей противоречит биологическим потребностям детского растущего организма, негативно влияет на физическое состояние и двигательные функции, приводит к задержке психического развития [3]. Значение развития координации в период дошкольного возраста связана с ее ведущим положением в вопросах овладения детьми двигательными действиями, включением их в разные виды деятельности. Умение ориентирования в пространстве, а также времени в процессе выполнения сложных движений связано с необходимостью поддержания определенной устойчивости. Не имея должного уровня развития, ребенку будет очень сложно овладевать рациональной техникой различных сложных двигательных действий. Координационные способности находятся в тесной зависимости от способности удерживать устойчивое положение тела - равновесия, а точнее, устойчивости позы, принимаемой в статических положениях и ее балансе во время движения. Равновесие является способностью сохранять устойчивость собственного тела и его отдельных звеньев в неподдерживаемой и опорной фазах двигательных действий. Это качество необходимо человеку, чтобы передвигаться в помещении и на открытом воздухе, не касаясь предметов, друг друга, успешно справляться со своими обязанностями, необходимыми на разных работах. Объект исследования – равновесие. Предмет исследования – развитие равновесия в дошкольном возрасте. Цель исследования - развитие равновесия у дошкольников в процессе игровых упражнений и подвижных игр. Задачи исследования: Рассмотреть особенности физического развития детей младшего дошкольного возраста; Изучить особенности развития равновесия в дошкольном возрасте; Провести диагностику исходного уровня развития равновесия (координационных способностей) у детей младшего дошкольного возраста; Предложить комплекс игровых упражнений и подвижных игр для развития равновесия у детей младшего дошкольного возрастаПосмотреть предложения по расчету стоимости