выполнено на сервисе Автор24

Студенческая работа на тему:

Цель данной работы – выявить возможности использования тестов культурологической направленности при обучении немецкому языку.

Курсовая работа Языки (переводы)

Создан заказ №1369865

4 октября 2016

Цель данной работы – выявить возможности использования тестов культурологической направленности при обучении немецкому языку.

Как заказчик описал требования к работе:

Требуется написание курсовой по предмету Методика обучения ИЯ. Процент оригинальности - 75%. В работе нужен вывод по каждой главе и приложения( диаграммы/таблицы и др). Срок выполнения до 21.10-22.10

Фрагмент выполненной работы:

Введение Изучение иностранных языков- одна из сложных областей познавательной деятельности учащихся. Причинами учебных неудач в изучении иностранных языков традиционно считаются невысокая мотивация учения, индивидуальные различия языковых способностей, педагогические просчеты в обучение и многое другое. Реже рассматривается системный характер причин, снижающих качество обучения иностранным языкам. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Причина заключается в том, что преподавание иностранного языка не всегда рассматривается как «образовательная услуга», где учитываются прежде всего ее качество, а не обучающийся. Качество обучения иностранным языкам определяется следующими факторами: удовлетворение познавательных запросов; повышение предметной компетенции; обеспечение конкурентоспособности; соответствие стандартам достижений. Успех в обучении иностранному языку во многом зависит от того, в какой степени качество знаний учащихся находится в поле зрения учителя и какое внимание уделяется профилактике ошибок . Проблема контроля непосредственно связана с целями обучения. В рамках современной компетентностной образовательной парадигмы цель обучения иностранному языку трактуется как формирование коммуникативной компетенции. Необходимость рассмотрения проблем организации и содержания контроля продиктована разработкой государственного образовательного стандарта по иностранным языкам, осуществляемой в отделе обучения иностранным языкам Института общего среднего образования Российской академии образования под руководством академика А.А. Миролюбова и члена-корреспондента РАО И.Л. Бим. Качество знаний выявляется через результат познавательной деятельности учащихся с помощью контрольно-измерительных материалов (тестов). Таким образом, результаты тестирования могут быть использованы для оценки уровня обученности учащихся, для отбора их в то или иное учебное заведение, для сертификации их достижений в определенном виде деятельности (по учебному предмету), для распределения по группам обучения в зависимости от достигнутого уровня, для диагностики трудностей обучения. Объектом изучения является процесс обучения иностранному языку в старших классах. Предмет – система методов и приемов использования тестов культурологической направленности при обучении немецкому языку. Цель данной работы – выявить возможности использования тестов культурологической направленности при обучении немецкому языку. В процессе исследования будут решаться следующие задачи: - разработка различных форм проверки знаний на уроке немецкого языка; - характеристика различных методов, видов и форм контроля знаний, умений и навыков на уроках немецкого языка в старших классах. - описание особенностей тестирования как одной из форм контроля знаний на уроках немецкого языка. - выявление возможностей использования тестов культурологической направленности при обучении немецкому языку. При написании работы использовались следующие методы: – отбор и анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме; – педагогические наблюденияПосмотреть предложения по расчету стоимости