Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие речи учащихся с тяжелой и умеренной умственной отсталостью на уроках письма и чтения
- 36 страниц
- 2013 год
- 427 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Развитие речи учащихся с тяжелой и умеренной умственной отсталостью на уроках письма и чтения
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития речи учащихся с тяжелой и умеренной умственной отсталостью
Особенности речевого развития детей с задержкой умственного развития
Особенности обучения детей с различными уровнями умственной отсталости.
Глава 2. Примеры упражнений, направленных на развитие речи учащихся с тяжелой и умеренной умственной отсталостью
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. — М., 1995.
2.Дети с задержкой умственного развития. — М., 1984.
3.Кабанова Л.В. Учебные игры как средство повышения эффективности уроков. // Нач. шк. № 1, 1992.
4.Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. — М.: 1999.
5.Краевский В.В., Лернер П.Я. Процессы обучения и его закономерности. Дидактика средней школы. — М.: 1982.
6.Мухина В.С. Возрастная психология — М.: Academia, 1997.
7.Оконь В. Введение в общую дидактику. Пер. С. Кольского. — М, Высшая школа, 1990
8.Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении — М.Просвещение, 1992.
9.Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. — М.: 2000.
10.Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры. — М.: Просвещение 1997.
11.Специальная педагогика, под ред. Н.М. Назаровой. — М., 2001.
12.Эльконин Д.Б. Символика и ее функции в игре детей // Дошкольное вос-питание, 1986, № 3.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
