Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Семинарские занятия как форма организации обучения
- 25 страниц
- 2013 год
- 440 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Семинарские занятия как форма организации обучения
ВВЕДЕНИЕ
1. СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ И ЕГО НАЗНАЧЕНИЕ
2. МЕТОДИКИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ
2.1. Структура семинара
2.2. Методики проведения семинарского занятия
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Алексюк А., Аюрзанайн А., Подкасистый П. и др. Организация самостоятельной работы студентов в условия интенсификации обучения: учеб. пособие. – К.: ИСДО, 1993. – 81 с.
2.Арбузова Е. Вузовская технология обучения: семинарские занятия // Биология в школе. – 2006. – №3. – С. 15-20.
3.Астахова Е. Методика организации и проведения семинарских занятий по предметам гуманитарного цикла: Для магистрантов, аспирантов, преподавателей высш. шк. / ХГИ «НУА». – Х., 2000. – 52 с.
4.Бурцева Е. Организация учебно-методической работы // Высшее образование в России. – 2004. – №7. – С. 71-79.
5.Буяков А. Некоторые аспекты использования активных форм обучения в учебном процессе // Вестник Саратовской государственной академии права. – 2006. – №3. – С. 186-188.
6.Вербицкий А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.: Высш. шк.., 1991. – 207 с.
7.Грунина О. Технологии обучения студентов // Современные гуманитарные исследования. – 2009. – №6. – С. 174-177.
8.Кокорев А. Формы активизации познавательной деятельности студентов на семинарских занятиях // Пути активизации учебного процесса при изучении общественных дисциплин. – Тамбов, 1996. – С. 40-46.
9.Коробко А. Учебные занятия в высшем учебном заведении, их виды и назначение // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2010. – №595. – С. 64-73.
10.Кочетков М. Приоритет – практическим занятиям // Высшее образование в России. – 2005. – №5. – С. 151-152.
11.Новиков А. Формы учебной деятельности // Школьные технологии. – 2007. – №4. – С. 18-29.
12.Панарина Г. Роль активных методов обучения в формировании у будущих учителей готовности к воспитательной деятельности // Активные формы и методы обучения студентов педагогике и психологии: Межвуз. сб. науч. тр. – Ярославль: ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 1989. – 134 с.
13.Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 544 с.
14.Скорокопуд Ю. Педагогика высшей школы: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 541 с.
15.Стефановская Т. Технология обучения педагогики в вузе. Методическое пособие. Второе издание. – М.: «Совершенство», 2000. – 272 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
