ВВЕДЕНИЕ
Производственная практика относится к разделу «Практики» базового учебного плана основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» и является видом учебной деятельности, направленным на развитие практических умени
Введение
Цель прохождения психологической практики в рамках деятельности школьного психолога: закрепление и углубление теоретических знаний посредством приобретения первичных профессиональных умений и навыков, опыта работы на базе школьной психологической службы.
Задачи практики:
закрепление знан
Введение
Практика проводилась в СОШ № 45. Сроки прохождения практики с 1 февраля 2016 по 29 февраля 2016.
Целью психологической практики является приобретение опыта деятельности в организации взаимодействия с детскими коллективами для решения профессиональных задач, формирование профессионально
Введение
В настоящее время в нашем обществе очень высокие требования как к процессу обучения, так и к самим школьникам. Ключевая задача системы образования воспитание и развитие свободно мыслящего человека, способного анализировать и рефлексировать. У самого школьника на момент поступления в шко
Требование к работе:
По итогам студент обязан сдать следующую отчетную документацию:
1. Дневник практики, включающий: индивидуальный план работы, включающий перспективный план, календарный план, протоколы заданий по психологии, диагностические карты, конспект и самоанализ зачетных заданий, план к
Задание во вложении.
Педагогическая практика.
1. Найти методики определения психологического возраста.
2. Провести исследование психологического возраста у двух и более групп школьников паспортного возраста, но обучающихся по образовательным программам разного уровня (традиционная и развивающая сис
Большой методический и педагогический опыт. Два высших образования. Научная степень. Занимаюсь написанием работ и статей по психолого-педагогической, социальной и философской проблематике.
На сайте работаю с 2014 года
Грамотный, компетентный и ответственный специалист! Три высших образования, педагог I квалификационной категории. Оригинальность от 60% и выше!
Всегда на связи. С уважением, Дарья ☺
Досвід роботи: 10 років з 2004 року
КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»
Посада: методист Центру практичної психології і соціальної роботи
Кваліфікаційний рівень: Психолог-методист
Рік атестації: 2015 рік