Отчёты по практике на тему дефектология

Задания для студентов 1. Название учреждения. 2. Структура организации коррекционно-развивающей среды учреждения. 3. Основные направления коррекционно-педагогической деятельности учреждения. 4. Характеристика взаимодействия с общественными организациями, семьями лиц с ограниченными возможностям

Срок до 15 октября. Необходим 1 конспект внеклассной работы, протоколы анализа просмотренных работ(5), ежедневные записки студента, анализ двух внеклассных мероприятий, отчет об учебно-ознакомительной практики во 2 коррекционном классе.

Мне надо сдесь написать пункты :2;3,4,5,6 выводы и отзыв работодателя о практике писать много не нужно Могу для примера скинуть девочки с группы там вообщем с верхушкой со всеми страницами вышло на 5 страниц

Введение Своевременная организация корректирующего эффекта является основным фактором, определяющим социальную адаптацию и реабилитацию проблемного ребенка. Дети с задержкой умственного развития-категория многочисленная, неоднородная по своему составу. В структуре девиантного развития присутству

ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ 1. Результаты диагностики психолого-педагогического развития (на материале психолого-педагогического обследования детей С.Д. Забрамной) и заключение (на 3 детей). 3 диагностики (мыш-ление, память) 2. Коррекционно-образовательная программа (на 3 детей). 3. Конспект гру

Основным регламентирующим документом для стажера является программа стажировки. 2. Основным отчетным документом для стажера является, дневник стажировки в установленной форме, к которому прилагается дидактический материал (презентация), образец анализа занятия олигоренопедагогаотчет в установленно

нужно заполнить карту на ребенка дошкольного возраста по задержке развития речи