Задания для студентов
1. Название учреждения.
2. Структура организации коррекционно-развивающей среды учреждения.
3. Основные направления коррекционно-педагогической деятельности учреждения.
4. Характеристика взаимодействия с общественными организациями, семьями лиц с ограниченными возможностям
Срок до 15 октября. Необходим 1 конспект внеклассной работы, протоколы анализа просмотренных работ(5), ежедневные записки студента, анализ двух внеклассных мероприятий, отчет об учебно-ознакомительной практики во 2 коррекционном классе.
Мне надо сдесь написать пункты :2;3,4,5,6 выводы и отзыв работодателя о практике писать много не нужно
Могу для примера скинуть девочки с группы там вообщем с верхушкой со всеми страницами вышло на 5 страниц
Введение
Своевременная организация корректирующего эффекта является основным фактором, определяющим социальную адаптацию и реабилитацию проблемного ребенка.
Дети с задержкой умственного развития-категория многочисленная, неоднородная по своему составу. В структуре девиантного развития присутству
ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
1. Результаты диагностики психолого-педагогического развития (на материале психолого-педагогического обследования детей С.Д. Забрамной) и заключение (на 3 детей). 3 диагностики (мыш-ление, память)
2. Коррекционно-образовательная программа (на 3 детей).
3. Конспект гру
Основным регламентирующим документом для стажера является программа стажировки.
2. Основным отчетным документом для стажера является, дневник стажировки в установленной форме, к которому прилагается дидактический материал (презентация), образец анализа занятия олигоренопедагогаотчет в установленно
Написанием различных видов студенческих работ занимаюсь уже 10 лет. Работаю преподавателем дошкольных дисциплин, имею высшую категорию.
К каждому заказу подхожу индивидуально.