Стоит отметить, что в главе, которую следует будет написать: Первый очаг Второй мировой войны в Маньчжурии и позиция СССР
Речь должна идти только о событиях, которые связаны с СССР и Японией. Так как общая тема диплома касается исключительно взаимоотношений СССР и Японии. Можно затрагивать период
Дописать введение. А именно углубить и расширить историографию,а также методологию. Сформировать источниковую базу. + к написать историографическую статью, исходя из историографии введения. Требования к статьи прикреплю ниже.
Дописать введение к работе. Документ я прикреплю. Углубить и расширить историографию,+ написать историографическую статью, исходя из историографии введения. Объем статьи 8-10 страниц.
Это методическая часть дипломной!!! Необходимо ее писать по следующему плану:
1.Что предполагает ФГОС школы (компетенц., умения)
2.Изучить рабочие программы (система занятий в контексте описать)
3. Описать перечень учебников, рекомендованных для использ. в школе. (также приказ об образ.РФ от 31 мар
Работа состоит из трёх частей.
Первая часть: Образ русского человека по дневникам Толстого написанным до или во время написания романа Война и Мир.
Каким видит Толстой русского человека, его черты и особенности.
Вторая часть: "Русский человек" в высшем обществе описанном в романе Война и Мир. Ари
Работа должна содержать сведения о частных и государственных благотворительных организациях(учреждения императрицы марии, человеколюбивое императорское общество, романовский комитет,российский красный крест и другие и о их деятельности; законодательные акты того времени; исторические факты связанны
Делаю работы как для себя, "на совесть". Музыковед, пианист. Большой опыт практической работы. Сложные работы по музыке, музыкальной педагогике, фортепианной педагогике, методике. Пишу дипломные и диссертации по музыке более 20 лет.
Пишу работы по всем гуманитарным, экономическим дисциплинам. Давно и успешно работаю в этом направлении. Имею множество благодарностей от клиентов. Все мои работы успешно приняты. А оценки за диплом всегда 5 или 4.