Цель работы – рассмотреть технологию коллективного учебного диалога как средство активизации познавательной деятельности.

Как заказчик описал требования к работе:

Здравствуйте! Мне снова нужна помощь!!!! Прошу!!! Все подробности в смс расскажу

Фрагмент выполненной работы:

Введение Современное общество ставит перед учителем новые требования повышать качество обучения, укреплять связь обучения с жизнью, формировать у школьников приемы и способы самообразования, самостоятельного добывания знаний, стремиться к всестороннему развитию личности детей. На это нацеливают школу разработанные в Республике Казахстан концептуальные документы, определяющие основные направления развития образовательной системы. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Образование в начальной школе является основой всего последующего обучения. Академик Российской академии образования А.Г. Асмолов сказал: «Начальная школа — это школа проектирования универсальных учебных действий». В первую очередь, это касается знаний, умений и навыков, которые отвечают за успешность обучения в основной школе. Уровень их развития определяет характер познавательной деятельности школьника. Проблема формирования и активизации учебно – познавательной деятельности особенно актуальна для начальной школы, так как в младшем школьном возрасте она формируется и становится ведущей. Процесс познания у младших школьников не всегда целенаправлен. В основном он неустойчив, эпизодичен. Поэтому необходимо развивать познавательный интерес, активность младшего школьника в различных видах его деятельности. Б.П. Есипов считал, что активизация познавательной деятельности — сознательное, целенаправленное выполнение умственной или физической работы, необходимой для овладения знаниями, умениями, навыками. Цель работы – рассмотреть технологию коллективного учебного диалога как средство активизации познавательной деятельности. Задачи: - раскрыть сущность и понятие учебного диалога в начальной школе - рассмотреть особенности применения коллективного учебного диалога на уроках в начальной школе - исследовать методы активизации познавательной деятельности учащихся - исследовать использование коллективного учебного диалога как средство активизации познавательной деятельности Объектом работы является познавательная деятельность учащихся. Предметом – учебный диалог в начальной школе. Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературыПосмотреть предложения по расчету стоимости

Заказчик
заплатил

500 ₽

Заказчик не использовал рассрочку

Гарантия сервиса
Автор24

20 дней

Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя

2 марта 2019

Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой

Заказ выполнил

JerryStar

Цель работы – рассмотреть технологию коллективного учебного диалога как средство активизации познавательной деятельности..docx

2019-03-05 14:22

Последний отзыв студента о бирже Автор24

Общая оценка

Положительно

Автор хорошо и оперативно справился с работой в очень короткие сроки. Материал полностью соответствует теме работы. Хорошее отношение. Большое спасибо! )