выполнено на сервисе Автор24

Студенческая работа на тему:

Целью данной курсовой работы является выявление и описание лингвокультурных особенностей британских фольклорных текстов, составляющих содержание сборника “Book of Rhymes” (1974).

Курсовая работа Английский язык

Создан заказ №3492466

30 декабря 2018

Целью данной курсовой работы является выявление и описание лингвокультурных особенностей британских фольклорных текстов, составляющих содержание сборника “Book of Rhymes” (1974).

Как заказчик описал требования к работе:

Курсовая работа по дисциплине интерпретация текста, стилистика по теме лингвокультурные особенности британского детского фольклора. Практическая часть по книге, позже скину сканы книги Book of the rhymes - детские стихи, скороговорки, лимерики.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Под понятием «фольклор» традиционно понимается устное творчество народа, отражающее его верования, образ жизни, особенности культуры, трудовой и бытовой уклад. С момента введения данного термина в международный научный обиход изучением различных аспектов фольклора занимались не только собственно лингвисты, но и специалисты других направлений: этнографы, психологи, литературоведы и т.д. Одним из самых значимых и вместе с тем интересных видов фольклора является детский фольклор, произведения которого отличаются особой искренностью, простотой и невинностью. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Детские стихотворения, песенки, игры, дразнилки и прочие малые жанры лучше остальных произведений детской литературы отражают внутренний мир ребенка, также способствуя его становлению как личности. Что касается британского фольклора, то он отличается весьма большим разнообразием, - что логично, учитывая его длинную историю, корнями уходящую в глубокую древность. Самыми известными с этой точки зрения являются детские стишки (англ. nursery rhymes) и лимерики или перевертыши (limericks), сборники которых регулярно переиздаются до сих пор. Несмотря на внимание многих исследователей к такому явлению, как детский фольклор (П.А. Бессонов, О.И. Капица, Г.С. Виноградов, М.Н. Мельников и др.), стоит признать, что некоторые аспекты его лингвокультурных особенностей освещены недостаточно. Так, например, специфика британских фольклорных текстов для детей требует дальнейшего изучения, что и предполагается сделать в рамках данного исследования. Таким образом, актуальность данного исследования обусловлена теоретической и практической необходимостью рассмотрения лингвокультурных особенностей британского детского фольклора. Новизна работы заключается в том, что лингвокультурологический анализ проводится на материале фольклорных текстов сборника “Book of Rhymes” (1974), который ранее не подвергался подобному анализу. Объектом исследования выступают фольклорные тексты из сборника “ Book of Rhymes” (1974), а его предметом - лингвокультурные особенности британского детского фольклора. Целью данной курсовой работы является выявление и описание лингвокультурных особенностей британских фольклорных текстов, составляющих содержание сборника “Book of Rhymes” (1974). Исходя из предмета и цели исследования, необходимо решить следующие задачи: Определить сущность понятий «фольклор», «детский фольклор»; Выявить характерные особенности британского детского фольклора и рассмотреть его основные жанровые классификации; Дать общую характеристику сборника “Book of Rhymes”; Выявить лексико-грамматические особенности британского «детского» фольклорного текста различных жанров; Определить особенности английского «детского» фольклорного текста в социокультурном аспекте; Рассмотреть особенности отражения пространства и времени в nursery rhymes. При решении поставленных задач были использованы следующие методы и приемы: анализ теоретического материала исследования, описательно-аналитический метод и лингвокультурный анализ различных фольклорных текстов для детей. Теоретической основой исследования являются труды таких ученых, как В.П. Аникин, Г.Х. Казыханова, Т.Ю. Егорова, О.А. Левшина, С.М. Рухман и др. Теоретическая значимость работы состоит в систематизации данных о детском фольклоре в целом и британском детском фольклоре в частности. Практическая значимость работы состоит в возможности применения полученных результатов при преподавании английского языка в начальной и средней школе. Структура работы определяется целью и задачами исследования и включает введение, две главы, заключение, библиографический список и приложение. Во введении определяются актуальность и новизна исследования, объект, предмет, цель и задачи исследования. В первой главе, носящей теоретический характер, рассматриваются понятия «фольклор», «детский фольклор», характерные особенности британского детского фольклора и его основные жанровые классификации. Кроме того, здесь также приведена общая характеристика материала исследования – сборника детских фольклорных текстов “Nursery Rhymes”. Во второй главе, имеющей практическую направленность, проведен анализ лингвокультурных особенностей британских фольклорных текстов для детей на материале сборника “Nursery Rhymes” . В заключении обобщаются результаты теоретического и практического анализа. Библиографический список насчитывает 26 наименований источников, включая научную и справочную литературу по теме исследования. Приложение содержит примеры языкового материала.Посмотреть предложения по расчету стоимости