Создан заказ №344238
19 ноября 2014
Нарушения мотивационного компонента памяти
Как заказчик описал требования к работе:
Тема любая на выбор
1. Нарушения мотивационного компонента памяти.
2. Сравнение различных экспериментально-психологических методик при исследовании нарушений памяти.
3. Оценка личностных особенностей и нервно-психической устойчивости студентов в зависимости от успешности обучения в высшем учебном за
ведении.
подробнее
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Актуальность. Необходимым условием развития человека является постоянное накопление и обогащение его чувственного опыта, который формируется в процессах восприятия и переработки внешней информации о реальной действительности. Сложные преобразования поступающей информации непосредственным образом связаны с процессами фиксации и актуализации в системе памяти.
Память – это форма психического отражения действительности, заключающаяся в запоминании, удерживании, воспроизведении и забывании информации. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Она тесно связана с процессом внимания и лежит в основе способностей человека, позволяя воспроизводить жизненный опыт, извлекать из него важные для дальнейшей жизни параметры и на основании их планировать свои действия и прогнозировать результативность. Память является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения и как познавательный процесс обеспечивает целостность и развитие личности.
Процессы памяти изучались во многих психологических школах, создано несколько теорий памяти (психологические, физиологические, биохимические). Индивидуальные особенности памяти выражаются в различной быстроте, точности и прочности запоминания. Они в определенной мере связаны с различиями силы возбуждения и торможения нервных процессов, степени их уравновешенности и подвижности. Однако сами эти особенности высшей нервной деятельности изменяются под влиянием условий жизни и деятельности людей. На процессы памяти оказывают влияние множество факторов, как биологических (гормоны, нервная деятельность), так и психологических (темперамент, внимание, восприятие, эмоции, мотивационная направленность, осмысленность и т.п.).
Нарушения памяти — часто встречающаяся клиническая проблема. Самые разнообразные нарушения психической деятельности могут маскироваться под кажущимися расстройствами мнестической функции: нарушения внимания, мотивационной, волевой, эмоциональной сфер. Нарушения памяти занимают ведущее место в клинике когнитивных нарушений при психических заболеваниях и при органических поражениях ЦНС различного генеза, при острых и хронических заболеваниях.
Острые цереброваскулярные заболевания являются одной из наиболее актуальных проблем современной неврологии, что связано, в первую очередь, с их распространенностью и отсутствием четкой тенденции к снижению заболеваемости. Для клинических психологических исследований значимыми становятся независимость в повседневной жизни и восстановление прежней трудоспособности у большинства людей после инсульта. Известно, что таким больным характерна эмоциональная лабильность, сниженная психическая активность, безразличие, что влечет за собой и нарушение высших когнитивных функций – и в частности – памяти. В нашем исследовании будут изучены нарушения когнитивного компонента памяти, поскольку в основном изучаются нарушения объема памяти, его динамики, патологическая продукция мнестических процессов. Однако именно мотивация побуждает человека к целенаправленной деятельности, в том числе и мнестической.
Кроме того, наиболее распространенными последствиями инсульта являются двигательные и речевые нарушения, именно им восстановлениям этих функций уделяется основное внимание в реабилитации больных. Однако, одними из частых последствий нарушения мозгового кровообращения являются когнитивные нарушения, проявляющиеся расстройствами памяти, внимания, умственной работоспособности, снижением интеллекта. Внимания этому аспекту острых нарушений мозгового кровообращения уделяется мало, при том что когнитивные нарушения во многом определяют исход реабилитационных мероприятий и качество жизни пациента.
При негрубых расстройствах памяти, улучшить ее помогают специальные упражнения по тренировке памяти. Но особая сложность состоит в том, чтобы заинтересовать больного в проведении таких занятий, как и других мероприятий и помочь ему поверить в свою возможность улучшить память. Таким образом, основное внимание должно уделяться мотивационному компоненту памяти.
Цель исследования – выявить нарушения мотивационного компонента памяти у больных, перенесших ишемический инсульт.
Объект исследования – нарушения когнитивных функций у больных, перенесших ишемический инсульт.
Предмет исследования – нарушения мотивационного компонента памяти у больных, перенесших ишемический инсульт.
Гипотеза исследования: предполагается, что у больных, перенесших ишемический инсульт, в виду выраженных астенических проявлений в поведении отмечаются существенные нарушения мотивационного компонента памяти.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические аспекты нарушений мотивационного компонента памяти.
2. Подобрать методики для оценки мотивационного компонента памяти.
3. Провести эмпирическое исследование мотивационного компонента памяти у больных, перенесших ишемический инсульт.
4. Провести сравнительный анализ уровня мотивационного компонента памяти у больных, перенесших ишемический инсульт и у здоровых людей.
Методы исследования: теоретический анализ литературы, тестирование, статистический методПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией, чтобы исполнитель повысил уникальность работы
22 ноября 2014
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Нарушения мотивационного компонента памяти.docx
2018-03-22 23:56
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
Автор, умничка! Делала все доработки, всё как нужно. Я осталась довольна заказом!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
