выполнено на сервисе Автор24

Студенческая работа на тему:

Целью исследования является: изучение методологии и методики полихудожественного подхода в практике дошкольного музыкального образования.

Курсовая работа Музыка

Создан заказ №3183751

17 сентября 2018

Целью исследования является: изучение методологии и методики полихудожественного подхода в практике дошкольного музыкального образования.

Как заказчик описал требования к работе:

Необходимо написать и оформить курсовую работу по музыке. Пишите, пожалуйста, сразу сколько будет стоить курсовая работа.

Фрагмент выполненной работы:

Введение Образовательный процесс в настоящее время претерпевает изменение, некое новое становление и переход на другой уровень. Сопровождается этот процесс значительными изменениями в педагогической теории и практике на всех уровнях воспитательно-образовательного процесса. Обществу нужны другие подходы, другое содержание, другие отношения, другой педагогический менталитет. В современной педагогической науке уже существует ряд новых технологий, подходов и методов, созданные для гармонического развития личности ребенка, способствующие развитию ценностных художественно-эстетических ориентаций. (работа была выполнена специалистами author24.ru) К ним относится и полихудожественный подход. В настоящее время он получает все большее распространение в различных областях педагогической науки. Это музыкальное и изобразительное искусства, литература, хореография. Современные ученые и педагоги-новаторы много говорят о полихудожественном подходе на различных уровнях образования. Основоположником данного подхода является Б.П. Юсов – доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией Института художественного образования РАО. Сам термин «полихудожественный» был предложен им еще в 1987 г. Ученый установил, что полихудожественность тесно связана с понятием «интеграции» и является одним из условий ее возникновения. Б.П. Юсов подчеркивал, что в педагогике интеграция означает сближение, взаимопроникновение отдельных дисциплин учебного процесса друг в друга. Им впервые был использован термин «полихудожественный подход», сущность которого заключалась в организации такого художественного образования детей, которое позволяло ребенку освоить внутреннее родство разнообразного художественного проявления на уровне творческого процесса [2]. Объектом исследования является: музыкальное образование в ДОУ. Предметом исследования является: полихудожественный подход. Целью исследования является: изучение методологии и методики полихудожественного подхода в практике дошкольного музыкального образования. Задачами данной работы являются: - изучить полихудожественный подход как основу работы с детьми дошкольного возраста; - рассмотреть проблемы использования полихудожественного подхода в практике; - проанализировать основные методики полихудожественного подхода; - проанализировать методологию и методику полихудожетсвенного подхода в практикеПосмотреть предложения по расчету стоимости