Студенческая работа на тему:

Использование мнемотехник на уроке иностранного языка при развитии лексических навыков

Создан заказ №2585375

2 января 2018

Использование мнемотехник на уроке иностранного языка при развитии лексических навыков

Как заказчик описал требования к работе:

Срочно выполнить курсовую работу по языкам (переводам) с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию

Фрагмент выполненной работы:

ВВЕДЕНИЕ Сегодня в век глобализации знания иностранных языков стали важной частью жизни человека. Владение хотя бы одним иностранным языком расширяет границы возможностей человека, а так же дает доступ к лучшему образованию и высокооплачиваемой работе. Однако, несмотря на все преимущества владения иностранным языками, школьники не очень любят этот школьный предмет, так как изучение языка предполагает большое количество трудностей. (работа была выполнена специалистами Автор 24) Одним из актуальных вопросов современной методики преподавания иностранных языков является вопрос о том, как помочь школьникам удержать в памяти большое количество лексических единиц, грамматических конструкций и правил. Как отмечают психологи, память человека – это его интерес. То, что особенно заинтересовало каждого ребенка, запоминается легко и надолго, а всё остальное забывается достаточно быстро. Избежать механической зубрежки и предотвратить забывание изученного школьникам помогает мнемотехника. Мнемотехника как наука о запоминании помогает разрешить некоторые из трудностей при изучении иностранных языков, в том числе запоминание лексического минимума. Проблема обучения иноязычной лексике для отечественной и зарубежной методики не является новой. На сегодняшний день определена структура лексического навыка и раскрыта роль ситуаций на этапе семантизации лексики и в процессе тренировки учащихся. Из наблюдения за учебным процессом школьников и организацией обучения в школе, из бесед с учителями можно сделать вывод о том, что определенная часть учащихся испытывает значительные затруднения в запоминании, сохранении, а, следовательно, и использовании иноязычного лексического материала в своей речи. Этим объясняется актуальность данного исследования. Объектом данной работы являются лексические навыки учащихся на уроке иностранного языка. Предметом данной работы является мнемотехники, используемые при формирования лексического навыка. Целью данной курсовой работы является анализ технологии использования мнемотехник на уроке иностранного языка при развитии лексических навыков и разработка урока с использованием мнемотехник при обучении лексике. Цель, объект, предмет исследования определили следующие задачи: изучить понятие «лексический навык»; рассмотреть этапы формирования лексического навыка; изучить существующие мнемотехники, используемые для запоминания лексики на уроке иностранного языка; проанализировать технологию использование мнемотехник на уроке иностранного языка при развитии лексических навыков. Особенности объекта и предмета исследования обусловили выбор и специфику применяемых методов исследования. Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: изучение и анализ педагогической, психологической, методической литературы по проблеме исследования; метод сравнительно-сопоставительного анализа, наблюдение. Теоретической базой данного исследования явились труды Й.Зараньска, С.И. Матвеева, И.Ю.Матюгина, Т.Б.Слоненко, Е.И.Пассова, С.Ф.Шатилова, Л.Н.Щербатых и других. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. В первой главе «Теоретические основы развития лексических навыков на уроке иностранного языка» рассматривается сущность понятия «лексический навык», его виды и этапы формирования; а также применение мнемотехники на уроке иностранного языка. Во второй главе « » ставятся цели, задачи, условия проведения экспериментальной работы по развитию лексического навыка, предлагаются приемы использования мнемотехник на уроке английского языка в 8 классе при развитии лексических навыков, дается анализ результатов опытно-экспериментальной работыПосмотреть предложения по расчету стоимости