Студенческая работа на тему:

Целью данной курсовой работы является изучение особенностей работы над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ.

Курсовая работа Музыка

Создан заказ №1308605

13 августа 2016

Целью данной курсовой работы является изучение особенностей работы над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ.

Как заказчик описал требования к работе:

Срочно выполнить курсовую работу по музыке с оформлением по госту и списком литературы. Срок 8 дней, подробное описание темы приложено к заданию

Фрагмент выполненной работы:

Введение Одной из главных проблем обучения музыкантов является развитие музыкального слуха до профессионального уровня. Хорошо развитый внутренний слух имеет большое значение для музыкантов. Он расширяет возможности чтения с листа, ускоряет заучивание на память, повышает самоконтроль над исполнением музыки. Дисциплиной способствующей развитию музыкального слуха является Сольфеджио. Полученные в ходе обучения знания и навыки должны помочь учащимся в их занятиях по специальности и музыкальной литературе, расширить общий музыкальный кругозор, развить художественный вкус. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Если раньше занятия по сольфеджио состояли, в основном, из сольфеджирования, то в настоящее время предмет сольфеджио представляет собой целую систему развития музыкального слуха и включает в себя такие формы работы, как диктант, интонационные упражнения в ладу и вне лада, чтение с листа, гармонизация мелодии и творческие задания. В этой системе особая роль, несомненно, должна быть отведена музыкальному диктанту. Все преподаватели музыкально-теоретических дисциплин хорошо понимают, что музыкальный диктант является одним из самых уязвимых разделов практической работы на уроках сольфеджио. Чтобы диктант проводился не формально, каждому преподавателю необходимо четко разработать методическую сторону данного вопроса. Музыкальный диктант концентрирует в себе ладовые, интонационные, метроритмические трудности, воспитывает слуховую память, организует внимание, тренирует важный навык улавливания и осознание всех сторон мелодики, развивает способность разбираться в услышанном, то есть производить слуховой анализ. Сопровождая учащегося на протяжении всех лет его обучения в школе, являясь не просто обязательной составляющей урока сольфеджио, а его кульминацией, одноголосный диктант — один из самых уязвимых разделов практической работы. Довольно часто прекрасно играющие на инструменте дети, интонирующие, справляющиеся с ритмическими трудностями, даже обладающие абсолютным слухом, «диктанты не пишут». Навык написания музыкального диктанта зависит от многих обстоятельств: от систематической и сознательной работы в классе, от количественных показателей, от владения инструментом и его специфики, от умственных способностей детей, их психофизиологического состояния, степени музыкальной одаренности, умения логически мыслить, индивидуального внимания педагога к каждому ребенку. Проблема диктанта - серьезная. Успех, как показывает педагогический опыт, может обеспечить только длительная и планомерная, постоянная и упорная, последовательная в смысле системы и в смысле регулярности работа. Тема представляется весьма актуальной, так как именно музыкальный диктант вызывает у учеников наибольшее количество затруднений, страх и негативное отношение к предмету. Диктант является также самой проблемной формой работы и для педагога, которому нужно выработать навык его записи у всех учащихся без исключения, независимо от их способностей и качества музыкального слуха. Целью данной курсовой работы является изучение особенностей работы над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ. Для раскрытия этой цели были поставлены следующие задачи: Выявить сущность музыкального диктанта, его цели и разновидности. Проанализировать аспекты выбора музыкального материала. Изучить теоретические особенности работы над диктантом. Исследовать на практике исполнение музыкального диктанта, а именно подготовку, запись и проверку. Курсовая работа состоит из введения, основной части, включающей две главы, заключения, списка литературы и приложенийПосмотреть предложения по расчету стоимости