Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Левшество как вариант индивидуального развития.
- 9 страниц
- 2014 год
- 299 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Во все времена развития рода людского люди-левши вызывали отличительный интерес и некое настороженное отношение окружающих, возбуждали изумление и любопытство.
Отрицательное отношение к леворукости имеет старинную и долгую историю, при этом действия, деяния и дела, связанные с правым и левым в разных культурах, разделенных и местом, и временем, слишком схожи. Обычно, в различных культурах полезные свойства соотносились с правым, негативные - с левым.
Представление о леворуких людях, как о людях, очень замечательных от праворукого основной массы рода людского породило много мнений о исключительности, уникальности данных жителей нашей планеты. Вспомнить даже "Левшу" Н.С. Лескова. Герой данного произведения, левша, смог затмить всех мастеров. Мы склонны считать, что нужно будет создавать условия, которые гарантировали бы левшам возможность хранить неповторимость собственного мироощущения. Это разрешило бы полностью развить те задатки, которые заложены природой в любом левше.
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Понятие левшевства и отличие от леворукости 4
2.Левшество как гениальность 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 9
Левшество –это один из вариантов индивидуального развития. Левая межполушарная ассиметрия может иметь различные варианты: левшество слуха, левшество зрения, левшество ног, леворукость.
В настоящее время среди разных видов левшества в наибольшей степени исследована леворукость, связанная с моторной сферой человека.
Существуют разные теории, объясняющие причину леворукости:
Согласно генетическим теориям леворукость передается по наследству. Есть данные, что ок.50% детей рождаются леворукими при двух и ок. 17% - при одном леворуком родителе. Чаще леворукость передается по мужской линии, и леворуких мальчиков больше, чем девочек. Такие дети эмоциональны, чувствительны, возбудимы, у них высокий уровень тревожности, нуждаются в общении, в одобрении. При этом имеют большой словарный запас, хорошо эрудированы. Но испытывают недостаточность наглядно-образного мышления, зрительной памяти, пространственных представлений.
В патологических теориях внимание акцентируется на наличии повреждающих факторов в ходе созревания нервной системы. Причины: патология беременности, родов, тяжелые заболевания центральной нервной системы в раннем детстве, а также травма правой руки или подражание кому-либо. Вот здесь как раз и ожидают проблемы развития речи и моторики.
В любом случае для таких детей должны быть организованы специальные занятия для коррекции межполушарных связей плюс медицинское сопровождение и ЛФК.
1. Макарьев И. Если ваш ребенок левша. Спб, 2009.
2. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. М., 2012.
3. Стаханова Т. А. Психологические особенности леворуких детей. Школьные проблемы левшей. 2011
4. Ремеева А.Ф. О левшах. К вопросу о недопустимости переучивания левшей. 2010
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
