Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!
Информация о работе
Подробнее о работе
Семья и трансактный анализ.
- 14 страниц
- 2014 год
- 144 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Современный трансактный анализ включает в себя теорию личности, теорию коммуникаций, анализ сложных систем и организаций, теорию детского развития. В практическом применении он представляет собой систему коррекции как отдельных людей, так и супружеских пар, семей и различных групп.[5, с. 108]
Трансактный анализ принес совершенно новый взгляд на взаимодействие людей в процессе общения и существенно обогатил арсенал методов психотерапевта. Он позволил увидеть скрытые механизмы патологического поведения, в основе которого лежат неосознаваемые самим человеком запрограммированные игры и сценарии жизни.
Метод трансактного анализа был открыт и применен в психотерапевтической практике американским ученым Э. Берном при рассмотрении различных межличностных конфликтов. Основным положением в этом методе выступает ситуация взаимодействия «Я-состояний» каждого из субъектов диалогового общения, что может быть смоделировано в виде трехуровневой системы. На основании этой модели Берн исследовал условия разрешения указанных конфликтных ситуаций и предложил практические рекомендации для оптимизации самого процесса общения.
В трансактном анализе отражены концептуальные идеи о воспитании Э. Берна.[2]
Оглавление
Введение 3
Семья и трансактный анализ 4
Заключение 13
Список литературы 14
Заключение
Трансактный анализ представляет собой прежде всего жизненные сценарии, основанные в большинстве случаев на родительском программировании, которое ребенок воспринимает по трем причинам:
1. Во-первых, они дают в жизни цель, которую в противном случае пришлось бы отыскивать самому; все, что делает ребенок, чаще всего он делает для других людей, обычно для родителей.
2. Во-вторых, родительское программирование дает ему способ структурировать свое время (т.е. приемлемо для его родителей).
3. В-третьих, ребенку надо указывать, как поступать и делать те или иные вещи.
Родители, программируя жизнь своих детей, передают им свой опыт, все то, чему они научились. И хотя результат предо пределен родительским программированием, ребенок может избрать свой собственный сюжет.
Список литературы
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Екатеринбург: ЛИТУР, 2000.
2. Берн Э. Трансактный анализ и психиатрия / Э. Берн. СПб.: Питер, 1992.
3. Карвасарский Б.Д. Психотерапия: учебник для студентов медицинских ВУЗов. 2-е изд. М., 2002.
4. Линде Н.Д. Основы современной психотерапии. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
5. Осипова А.А. Общая психокоррекция. М.: Сфера, 2002.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
