Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Миланская школа системной семейной терапии

  • 11 страниц
  • 2014 год
  • 450 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

400 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Введение
История развития системной семейной психотерапии ясно показывает, что эта область психологической практики развивалась совсем не так, как большинство психотерапевтических школ и подходов к работе. Во многих психотерапевтических подходах описываются случаи работы с супружескими парами или с резкими детско-родительским конфликтами. Существует большое количество работающих и успешно выполняющих свою задачу работы с семьями различных психотерапевтических школ, таких как: трансактного анализа, гештальт-терапии, клиентоцентрированного подхода, адлерианской и рационально-эмотивной психотерапии и НЛП [3, c.21].
В то же время активное развитие системной семейной психотерапии никак не связано с развитием индивидуальной психотерапии в целом. Можно сказать, что исследование семьи как системы не имеет ни конкретной истории, ни общепринятых понятий, ни так же установленных историей открытий. В своей монографии Эриксон и Хоган утверждают, что проведенный ими анализ литературы не выявил никаких конкретных данных о том, что системная семейная психотерапия появилась из каких бы то ни было ранее успешно существующих теоретических положений в психотерапии.
Идею, концепцию, основу системной семейной психотерапии составила кибернетика, точнее, общая теория данных систем. Один из основоположников общей теории систем Л. фон Берталанфи доказал, что понятие системы вытекает из так сказать, организмического взгляда на мир. Для этого взгляда характерны положения: а) целое больше, чем сумма его частей; б) все части и процессы целого влияют друг на друга и друг друга обусловливают. Таким образом, главная идея системной семейной психотерапии заключается в том, что семья — это социальная система, включающая комплекс элементов с их свойствами, находящимися в движущихся связях и отношениях.
Семейная система — это ни что иное, как открытая система, она находится в постоянном взаимообмене с окружающей ее средой. Семейная система это самоорганизующаяся система, то есть поведение всей системы целесообразно, и источник преобразований системы лежит внутри ее самой. Исходя из этого очевидно, что люди, составляющие семью, поступают так или иначе под влиянием правил функционирования данной семейной системы, а не под влиянием своих собственных потребностей и мотивов. Система первична по отношению к входящему в нее элементу. Ясно, что объектом психотерапевтического воздействия является вся семейная система целиком, вкупе, а не отдельный человек, лишь элемент этой системы [2, c.44]. Рассмотрим один из методов данной психотерапии – «Миланскую школу системной семейной терапии»

Оглавление
Введение 2
1 глава. Основатели школы. Контекст возникновения. 3
2 глава. Идеи школы 4
3 глава. Описание техник 5
4 глава. Позиция психотерапевта 8
5 глава. Личное мнение 9
Заключение 10
Список литературы 11

Заключение
Понятие системной семейная терапии признано в США и в большинстве европейских стран, таких как Финляндия, Италия, Польша, Швейцария, Венгрия и Великобритания на государственном уровне как работающий терапевтический метод. В Австрии же это признание состоялось лишь после тщательного исследования, проведенного Федеральным министерством здравоохранения в 1993 г. В декабре 2008 года Научно-консультативный совет психотерапии постановил считать системную терапию научно признанной и в Германии. Около 80 смогли подтвердить, что системная и семейная терапия представляет собой эффективный и экономичный метод психотерапии, который обладает хорошим эффектом. Уже год спустя, в декабре 2009 года, была официально разрешена подготовка специалистов по области системной психотерапии взрослых. С ноября же 2010 года открылось первое направление подготовки по не менее важной специальности «Детская и юношеская психотерапия» так же в области системной терапии [1, c.28]. Cистемную психотерапию критикуют за то, что она, в отличие, например, от всем известного психоанализа, не располагает ни широко признанной специалистами теорией о психике, ни широко признанной патологической концепцией, ни так же определенной теорией о существующих расстройствах. Поэтому важно отметить, что сами методы системной терапии, несмотря на их безусловную эффективность, чаще всего обладают эвристическим или эклектическим характером. Существует несколько ведущих организаций системной терапии, и взгляды этих заведений не всегда совпадают.
В заключение стоит перечислить принципы семейной психотерапии, так же активно используемые Миланской школой системной семейной терапии, тем направлением, которое было рассмотрено в работе выше. На данных принципах и данный метод. Подводя итог, стоит назвать:
1. Принцип целостности: Семья — это целостная система, её следует рассматривать целиком и полностью.
2. Принцип открытости: Все существующие семейные проблемы обсуждаются в присутствии всех членов семьи, без исключений.
3. Принцип ответственности: Любое явное или не явное внутрисемейное нарушение это результат системы семейных отношений, а не чья-либо персональная вина.
4. В любом симптоме есть позитивный смысл
5. Принцип нейтральности: Психотерапевт не должен принимать ничью сторону, оставаться всегда отстраненным и объективным.
6. Принцип гипотетичности: Психолог строит гипотезы, которые впоследствии подтверждает либо опровергает [7, c. 68].

Список литературы
1. Ахола Т. Фурман.Б. Терапевтическое консультирование. Беседа, направленная на решение. - Спб.:"Речь", 2001.
2. Ахола Т. Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (Терапия фокусированная на решении).// Краткосрочная позитивная психотерапия. - Спб.: Изд-во "Речь", 2000.
3. Бейтсон Г. Экология разума. Избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии. -М.: Смысл, 2000.
4. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия.// Основные направления современной психотерапии. - М.: "Когито-центр", 2000.
5. Дуйсбург: Изд-во Психотерапевтического Института Бергерхаузен, 2011. — ISBN 978-3-928524-67-4.
6. Гессманн Х.-В. Учебник по интегрированной системной семейной терапии / Российская переработка Елены Оладовой. —
7. Маданес К. Стратегическая семейная терапия. -М., Независимая фирма "Класс", 1999 г.
8. Палаццоли М., и др. Парадокс и контрпарадокс. "Когито-Центр" М., 2002г.
9. Черников А.В. Введение в семейную психотерапию. Тематическое приложение к журналу "Семейная психология и семейная психотерапия". - М, 1998 .
10. Фридман Дж., Комбс Дж. Конструирование иных реальностей: Истории и рассказы как терапия. -М.: Независимая фирма "Класс", 2001.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Введение
История развития системной семейной психотерапии ясно показывает, что эта область психологической практики развивалась совсем не так, как большинство психотерапевтических школ и подходов к работе. Во многих психотерапевтических подходах описываются случаи работы с супружескими парами или с резкими детско-родительским конфликтами. Существует большое количество работающих и успешно выполняющих свою задачу работы с семьями различных психотерапевтических школ, таких как: трансактного анализа, гештальт-терапии, клиентоцентрированного подхода, адлерианской и рационально-эмотивной психотерапии и НЛП [3, c.21].
В то же время активное развитие системной семейной психотерапии никак не связано с развитием индивидуальной психотерапии в целом. Можно сказать, что исследование семьи как системы не имеет ни конкретной истории, ни общепринятых понятий, ни так же установленных историей открытий. В своей монографии Эриксон и Хоган утверждают, что проведенный ими анализ литературы не выявил никаких конкретных данных о том, что системная семейная психотерапия появилась из каких бы то ни было ранее успешно существующих теоретических положений в психотерапии.
Идею, концепцию, основу системной семейной психотерапии составила кибернетика, точнее, общая теория данных систем. Один из основоположников общей теории систем Л. фон Берталанфи доказал, что понятие системы вытекает из так сказать, организмического взгляда на мир. Для этого взгляда характерны положения: а) целое больше, чем сумма его частей; б) все части и процессы целого влияют друг на друга и друг друга обусловливают. Таким образом, главная идея системной семейной психотерапии заключается в том, что семья — это социальная система, включающая комплекс элементов с их свойствами, находящимися в движущихся связях и отношениях.
Семейная система — это ни что иное, как открытая система, она находится в постоянном взаимообмене с окружающей ее средой. Семейная система это самоорганизующаяся система, то есть поведение всей системы целесообразно, и источник преобразований системы лежит внутри ее самой. Исходя из этого очевидно, что люди, составляющие семью, поступают так или иначе под влиянием правил функционирования данной семейной системы, а не под влиянием своих собственных потребностей и мотивов. Система первична по отношению к входящему в нее элементу. Ясно, что объектом психотерапевтического воздействия является вся семейная система целиком, вкупе, а не отдельный человек, лишь элемент этой системы [2, c.44]. Рассмотрим один из методов данной психотерапии – «Миланскую школу системной семейной терапии»

Оглавление
Введение 2
1 глава. Основатели школы. Контекст возникновения. 3
2 глава. Идеи школы 4
3 глава. Описание техник 5
4 глава. Позиция психотерапевта 8
5 глава. Личное мнение 9
Заключение 10
Список литературы 11

Заключение
Понятие системной семейная терапии признано в США и в большинстве европейских стран, таких как Финляндия, Италия, Польша, Швейцария, Венгрия и Великобритания на государственном уровне как работающий терапевтический метод. В Австрии же это признание состоялось лишь после тщательного исследования, проведенного Федеральным министерством здравоохранения в 1993 г. В декабре 2008 года Научно-консультативный совет психотерапии постановил считать системную терапию научно признанной и в Германии. Около 80 смогли подтвердить, что системная и семейная терапия представляет собой эффективный и экономичный метод психотерапии, который обладает хорошим эффектом. Уже год спустя, в декабре 2009 года, была официально разрешена подготовка специалистов по области системной психотерапии взрослых. С ноября же 2010 года открылось первое направление подготовки по не менее важной специальности «Детская и юношеская психотерапия» так же в области системной терапии [1, c.28]. Cистемную психотерапию критикуют за то, что она, в отличие, например, от всем известного психоанализа, не располагает ни широко признанной специалистами теорией о психике, ни широко признанной патологической концепцией, ни так же определенной теорией о существующих расстройствах. Поэтому важно отметить, что сами методы системной терапии, несмотря на их безусловную эффективность, чаще всего обладают эвристическим или эклектическим характером. Существует несколько ведущих организаций системной терапии, и взгляды этих заведений не всегда совпадают.
В заключение стоит перечислить принципы семейной психотерапии, так же активно используемые Миланской школой системной семейной терапии, тем направлением, которое было рассмотрено в работе выше. На данных принципах и данный метод. Подводя итог, стоит назвать:
1. Принцип целостности: Семья — это целостная система, её следует рассматривать целиком и полностью.
2. Принцип открытости: Все существующие семейные проблемы обсуждаются в присутствии всех членов семьи, без исключений.
3. Принцип ответственности: Любое явное или не явное внутрисемейное нарушение это результат системы семейных отношений, а не чья-либо персональная вина.
4. В любом симптоме есть позитивный смысл
5. Принцип нейтральности: Психотерапевт не должен принимать ничью сторону, оставаться всегда отстраненным и объективным.
6. Принцип гипотетичности: Психолог строит гипотезы, которые впоследствии подтверждает либо опровергает [7, c. 68].

Список литературы
1. Ахола Т. Фурман.Б. Терапевтическое консультирование. Беседа, направленная на решение. - Спб.:"Речь", 2001.
2. Ахола Т. Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (Терапия фокусированная на решении).// Краткосрочная позитивная психотерапия. - Спб.: Изд-во "Речь", 2000.
3. Бейтсон Г. Экология разума. Избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии. -М.: Смысл, 2000.
4. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия.// Основные направления современной психотерапии. - М.: "Когито-центр", 2000.
5. Дуйсбург: Изд-во Психотерапевтического Института Бергерхаузен, 2011. — ISBN 978-3-928524-67-4.
6. Гессманн Х.-В. Учебник по интегрированной системной семейной терапии / Российская переработка Елены Оладовой. —
7. Маданес К. Стратегическая семейная терапия. -М., Независимая фирма "Класс", 1999 г.
8. Палаццоли М., и др. Парадокс и контрпарадокс. "Когито-Центр" М., 2002г.
9. Черников А.В. Введение в семейную психотерапию. Тематическое приложение к журналу "Семейная психология и семейная психотерапия". - М, 1998 .
10. Фридман Дж., Комбс Дж. Конструирование иных реальностей: Истории и рассказы как терапия. -М.: Независимая фирма "Класс", 2001.

Купить эту работу

Миланская школа системной семейной терапии

400 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

17 сентября 2014 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.5
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
400 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Понятие мышления, виды мышления

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Реферат

Предмет , задачи и принципы психологии семьи

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
200 ₽
Реферат

Предмет и задачи педагогической психологии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Реферат

Социальная идентификация

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Реферат

Психология семейных отношений

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽

Отзывы студентов

Отзыв tavifa об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-06-14
Реферат

Очень довольна работой с автором! Надеюсь на длительное долгосрочное сотрудничество!

Общая оценка 5
Отзыв Фантазерка об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-12-16
Реферат

Спасибо! Работа выполнена замечательно!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-06-16
Реферат

все отлично, спасибо!

Общая оценка 5
Отзыв Алексей об авторе EkaterinaKonstantinovna 2016-03-11
Реферат

Отличная работа. Все четко и в срок, рекомендую!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Психологические условия реабилитации лиц, получивших тяжелую травму

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Типы этнической толерантности у этнических студентов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
27500 ₽
Готовая работа

Восприятие подростками особенности сверстников с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽
Готовая работа

Навыки эффективного руководства:как добиться от сотрудников максимального результата.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽