Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Изотерапия в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими ОНР III уровня

  • 16 страниц
  • 2014 год
  • 540 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

400 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Арт-педагогика, будучи непосредственнымисточником происхождения изотерапии, была и остается одной из основных возможных зон, где в российских реалиях могут быть восприняты и органично адаптированы различные изотерапевтические практики.
Арт-педагогика и изотерапия ставят сходные задачи, они направлены на формирование свободной творческой личности, способной к активной преобразующей деятельности.
В России работы по терапии искусством представлены Е. И. Бурно, Г. В. БурковскимР.Б.Хайкиным и др. Изотерапия позволяет человеку без слов выразить свои мысли, желания, мечты. Использование же продуктов изобразительной деятельности способствует изменению поведения, переживаний и фантазий. Важны и сам процесс творчества, и особенности внутреннего мира человека. Результатом этой деятельности становится гармоническое отношение к действительности.
В России изотерапия, имея все предпосылки возникновения и развития, так и не получила должного развития. Изотерапия в основном носит диагностический характер, используя спонтанный характер творческой деятельности на изотерапевтических занятиях.

Введение 3
1.Понятие «изотерапия» 4
2. Развитие связной монологической речи у детей с ОНР III уровня 5
3.Методика изотерапии 8
Заключение 17
Список литературы 18

Коррекционно-развивающий эффект занятий изобразительной деятельностью может быть достигнут при условии систематического обучения, с учетом особенностей речевой и изобразительной деятельности старших дошкольников с ОНР (III уровень).
Изобразительная деятельность находится в тесном взаимодействии с общим развитием ребенка, поскольку в процессе изображения участвует не та или иная отдельная функция, а их комплекс в целом.
Занятия рисованием, аппликацией детей с ОНР III уровень) служат средством всестороннего развития детей и весьма эффективным способом коррекции отклонений в развитии вербальных и невербальных психических функций.
Занятия по рисованию, аппликации в массовом детском саду объединяются под названием изобразительная деятельность или продуктивная деятельность, так как результатом их является создание ребенком определенного продукта: рисунка, аппликации.
Организация обучения этой категории детей на занятиях рисованием и аппликацией предполагает формирование умений планирования собственных высказываний, самостоятельная ориентировка в условиях речевой ситуации, самостоятельное определение содержания своего высказывания. В центре развития связности речевого высказывания находиться формирование у старших дошкольников с ОНР (III уровень) представление о структуре разных типов текстов, обучение умению использовать разнообразные средства связи, а также семантический отбор необходимых лексических средств, их правильное грамматическое и звуковое оформление.

1. Развитие детей дошкольного возраста. / Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. - М., 1996.
2. Саккулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М., 1982.
3. КиселеваМ. В. Арттерапия в работе с детьми. СПб., 2008.
4. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Чевелева Н.А. Основы логопедии. - М., 1989.
5. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. - М., 2005.
6. Худенко Е.Д., Шаховская С.И., Ткаченко Т.А. Планы-конспекты логопедических занятий по формированию связной устной речи у детей. - М., 1995. - 111 с., ил.
7. Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками. / Под ред. Г.Р. Шашкиной, Л.П. Зерновой, И.А. Зиминой. - М., 2003.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Арт-педагогика, будучи непосредственнымисточником происхождения изотерапии, была и остается одной из основных возможных зон, где в российских реалиях могут быть восприняты и органично адаптированы различные изотерапевтические практики.
Арт-педагогика и изотерапия ставят сходные задачи, они направлены на формирование свободной творческой личности, способной к активной преобразующей деятельности.
В России работы по терапии искусством представлены Е. И. Бурно, Г. В. БурковскимР.Б.Хайкиным и др. Изотерапия позволяет человеку без слов выразить свои мысли, желания, мечты. Использование же продуктов изобразительной деятельности способствует изменению поведения, переживаний и фантазий. Важны и сам процесс творчества, и особенности внутреннего мира человека. Результатом этой деятельности становится гармоническое отношение к действительности.
В России изотерапия, имея все предпосылки возникновения и развития, так и не получила должного развития. Изотерапия в основном носит диагностический характер, используя спонтанный характер творческой деятельности на изотерапевтических занятиях.

Введение 3
1.Понятие «изотерапия» 4
2. Развитие связной монологической речи у детей с ОНР III уровня 5
3.Методика изотерапии 8
Заключение 17
Список литературы 18

Коррекционно-развивающий эффект занятий изобразительной деятельностью может быть достигнут при условии систематического обучения, с учетом особенностей речевой и изобразительной деятельности старших дошкольников с ОНР (III уровень).
Изобразительная деятельность находится в тесном взаимодействии с общим развитием ребенка, поскольку в процессе изображения участвует не та или иная отдельная функция, а их комплекс в целом.
Занятия рисованием, аппликацией детей с ОНР III уровень) служат средством всестороннего развития детей и весьма эффективным способом коррекции отклонений в развитии вербальных и невербальных психических функций.
Занятия по рисованию, аппликации в массовом детском саду объединяются под названием изобразительная деятельность или продуктивная деятельность, так как результатом их является создание ребенком определенного продукта: рисунка, аппликации.
Организация обучения этой категории детей на занятиях рисованием и аппликацией предполагает формирование умений планирования собственных высказываний, самостоятельная ориентировка в условиях речевой ситуации, самостоятельное определение содержания своего высказывания. В центре развития связности речевого высказывания находиться формирование у старших дошкольников с ОНР (III уровень) представление о структуре разных типов текстов, обучение умению использовать разнообразные средства связи, а также семантический отбор необходимых лексических средств, их правильное грамматическое и звуковое оформление.

1. Развитие детей дошкольного возраста. / Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. - М., 1996.
2. Саккулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М., 1982.
3. КиселеваМ. В. Арттерапия в работе с детьми. СПб., 2008.
4. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Чевелева Н.А. Основы логопедии. - М., 1989.
5. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. - М., 2005.
6. Худенко Е.Д., Шаховская С.И., Ткаченко Т.А. Планы-конспекты логопедических занятий по формированию связной устной речи у детей. - М., 1995. - 111 с., ил.
7. Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с дошкольниками. / Под ред. Г.Р. Шашкиной, Л.П. Зерновой, И.А. Зиминой. - М., 2003.

Купить эту работу

Изотерапия в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими ОНР III уровня

400 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

17 сентября 2014 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.6
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
400 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Наталья Морозова об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-06-26
Реферат

Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-02-11
Реферат

+

Общая оценка 5
Отзыв Георгий Букин об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-01-26
Реферат

Спасибо! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Алек об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-04-02
Реферат

спасибо большое!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РОДИЛЬНОГО СТАЦИОНАРА. АСЕПТИКА И АНТИСЕПТИКА В АКУШЕРСТВЕ. КОСТНЫЙ ТАЗ С АКУШЕРСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Индивидуализация и личностно-ориентированный подход в профессиональном развитии педагога вуза

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3000 ₽
Готовая работа

Разработка и оценка качества обучающих тестов по математике по требованиям ФГОС

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Креативный интеллект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Конспект Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
50 ₽
Готовая работа

Роль И.Г.Песталоцци в возникновении и развитии педагогики. И. Песталоцци (1746-1827), педагог. Швейцария.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
135 ₽
Готовая работа

Воспитание лидерских качеств на занятиях в профессиональном обучении

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
500 ₽
Готовая работа

Урок как основная форма организации процесса обучения в современной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Готовая работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМННЫХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СОО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Готовая работа

Особенности словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Готовая работа

Развитие двигательных умений и навыков у детей раннего возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽