Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

режимные моменты в средней группе

  • 10 страниц
  • 2013 год
  • 572 просмотра
  • 1 покупка
Автор работы

Elly

200 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Ни для кого не секрет, что период дошкольного детства является весомым в жизни каждого человека. Перед работником детского сада стоит нелегкая задача – выполнять свою работу так, чтобы не потерять самоценность этого периода. Среди многих факторов, обеспечивающих должный уровень физического и психического развития ребенка, рациональному режиму дня принадлежит одно из основных мест. Правильный распорядок дня включает в себя не только организацию жизни детей, но и систему согласованных между собой средств и методов, правил и требований к детям, к их поведению.
Цель нашего исследования заключалась в том, чтобы выявить основные этапы и особенности в режимных моментах в средней группе.
Для решения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. проанализировать организацию режимного момента в средней группе;
2. представить характеристику основных его этапов.
Предметом исследования выступило определение особенностей режимных моментов в средней группе.
Объектом нашего исследования являлся режимный процесс в средней группе.
В качестве гипотезы в исследовании выступило предположение о том, что следование основным этапам режимного процесса способствует правильному и полноценному развитию детей.

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1:
1.1 Режимные моменты в средней группе……………………………………4
Заключение…………………………………………………………………….9
Список литературы………………………………………………………………10

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1:
1.1 Режимные моменты в средней группе……………………………………4
Заключение…………………………………………………………………….9
Список литературы………………………………………………………………10

1. Аванесова В.Н. «Воспитание и обучение в разновозрастной группе». – М., 1979.
2. Богина Т.Л. «Режим дня в детском саду», М., 1987.
3. Васильева М.А., Гербова В.В. «Программы воспитания и обучения в детском саду». – М., 2005.
4. Доронова Т.Н. «Воспитание детей в малокомплектных дошкольных учреждениях». ж-л «Д/в» - 1984 - №2, с.46-50.
5. Раева В.В.,Наугольных Л.Г. Методическая разработка по теме: Организация жизни и деятельности детей в разновозрастной группе малокомплектного детского сада. – Кострома, 2009.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Ни для кого не секрет, что период дошкольного детства является весомым в жизни каждого человека. Перед работником детского сада стоит нелегкая задача – выполнять свою работу так, чтобы не потерять самоценность этого периода. Среди многих факторов, обеспечивающих должный уровень физического и психического развития ребенка, рациональному режиму дня принадлежит одно из основных мест. Правильный распорядок дня включает в себя не только организацию жизни детей, но и систему согласованных между собой средств и методов, правил и требований к детям, к их поведению.
Цель нашего исследования заключалась в том, чтобы выявить основные этапы и особенности в режимных моментах в средней группе.
Для решения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. проанализировать организацию режимного момента в средней группе;
2. представить характеристику основных его этапов.
Предметом исследования выступило определение особенностей режимных моментов в средней группе.
Объектом нашего исследования являлся режимный процесс в средней группе.
В качестве гипотезы в исследовании выступило предположение о том, что следование основным этапам режимного процесса способствует правильному и полноценному развитию детей.

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1:
1.1 Режимные моменты в средней группе……………………………………4
Заключение…………………………………………………………………….9
Список литературы………………………………………………………………10

Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1:
1.1 Режимные моменты в средней группе……………………………………4
Заключение…………………………………………………………………….9
Список литературы………………………………………………………………10

1. Аванесова В.Н. «Воспитание и обучение в разновозрастной группе». – М., 1979.
2. Богина Т.Л. «Режим дня в детском саду», М., 1987.
3. Васильева М.А., Гербова В.В. «Программы воспитания и обучения в детском саду». – М., 2005.
4. Доронова Т.Н. «Воспитание детей в малокомплектных дошкольных учреждениях». ж-л «Д/в» - 1984 - №2, с.46-50.
5. Раева В.В.,Наугольных Л.Г. Методическая разработка по теме: Организация жизни и деятельности детей в разновозрастной группе малокомплектного детского сада. – Кострома, 2009.

Купить эту работу

режимные моменты в средней группе

200 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

28 апреля 2014 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Elly
4.5
Купить эту работу vs Заказать новую
1 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
200 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Наталья Морозова об авторе Elly 2014-06-26
Реферат

Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе Elly 2015-02-11
Реферат

+

Общая оценка 5
Отзыв Георгий Букин об авторе Elly 2015-01-26
Реферат

Спасибо! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Алек об авторе Elly 2015-04-02
Реферат

спасибо большое!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Воспитание лидерских качеств на занятиях в профессиональном обучении

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
500 ₽
Готовая работа

Урок как основная форма организации процесса обучения в современной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Готовая работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМННЫХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СОО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Готовая работа

Особенности словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Готовая работа

Психологические особенности коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Развитие двигательных умений и навыков у детей раннего возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ (НА ПРИМЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Развитие коммуникативных способностей у детей среднего дошкольного возраста в трудовой деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
550 ₽
Готовая работа

Дидактические игры, как средства познавательного развития детей младшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽