Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

У нас можно недорого курсовую, контрольную, реферат

Классификация педагогических программных средств

Страниц: 13
Оригинальность: Неизвестно
224
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу

Диапазон электронных средств обучения, которые можно отнести к ППС, достаточно большой, начиная с простых программ, которые может сделать любой пользователь компьютера (не обязательно программист), и, заканчивая сложными учебно-методическими комплексами, над которыми работает целая группа специалистов, включая методистов, программистов, лаборантов и тому подобное.
Но независимо от типа ППС, все они реализуют в учебном процессе следующие цели:
• образное и динамическое представление учебной информации, ее систематизация, постоянное и оперативное восстановление;
• выработка и закрепление разнообразных умений и навыков;
• контроль за усвоением знаний [5].
Дальнейшая разработка требований должна учитывать аппаратные, программные, эргономичные возможности интеграции и использования указанных ти Показать все
Информационное общество, в процессе становления которого мы сейчас находимся, требует кардинальных изменений в системе высшего образования и системе профессиональной подготовки будущих учителей в частности. Поскольку информационное общество характеризуется в первую очередь увеличением роли информации и инновационным характером деятельности, одним из приоритетных направлений обновления системы профессионального образования является внедрение новых средств обучения, в частности средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Одним из эффективных средств ИКТ стали педагогические программные средства (ППС). На рынке учебных средств появилось немало учебно-методических комплексов, электронных учебников, обучающих игр, энциклопедий, тестовых программ, программ-тренажеров, и тому подобно Показать все
Введение. 3
1. Основные группы терминов в области программных средств обучения. 4
2. Классификация средств обучения с элементами искусственного интеллекта. 8
3. Классификация педагогических программных средств 11
Заключение. 12
Список источников 13



1. Горлушкина Н.Н., Старко Г.А. Компьютерное моделирование в организации познавательной деятельности студентов // Единое образовательное пространство славянских государств в XXI веке. Проблемы и перспективы: Материалы Межд. научно-практич. конф., Брянск, 2012, С.84-86.
2. Сазанов, К.М. Создание эффективных программных, информационных и методических средств для поддержки учебного процесса в различных предметных областях: учебник / К.М. Сазанов. - М. : Знание, 2013. - 204 с
3. Селевко, Г.К. Современные технологии в образовании: учебное пособие / Г.К.Селевко. - М. : Народное образование, 2013. - 169 с.
4. Ширшов Е. В. Информационно-педагогические технологии: Ключевые понятия: Словарь / Под ред. проф. Т. С. Буториной. - Архангельск, 2013. - 128 с.
5. Уваров, А.Ю Компьютерная коммуникация в уче Показать все

Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!
Заказать реферат