Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Предмет и метод дисциплины "История экономики".
Предмет и метод дисциплины "История экономики".
Содержание
Введение
Глава 1. Предмет и процесс истории экономики
1.1. Различные взгляды на определение предмета истории экономики
1.2. Процесс формирования историко-экономической дисциплины
Глава 2. История экономики
2.1. История экономики - экономическая история - пределы, объёмы курса
2.2. История экономики - предмет курса и методология анализа
Заключение
Литература
Приложение
Заключение
1. Необходимо изменить отношение к изучению истории экономики и рассматривать её не в качестве общеобразовательного предмета, добавляющего «историческую фактологию», а как один из важнейших методологических курсов для формирования экономического мышления экономистов, включив его, как и экономическую теорию, в группу общих профессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта.
2. В связи с несоразмерностью проблем и их временных периодов, раздельно подготовленных большей частью учебных пособий, целесообразно разделить курс «Истории экономики» на два самостоятельных: «История экономики России» и «История мировой экономики», сосредоточив в них внимание на социально-экономических проблемах, а в ряде вузов возможно выделить ещё и курсы «История национального хозяйства» или «История отраслевого хозяйства».
3. В образовательном стандарте и учебных программах обязательно определять предмет и методологию курса «История экономики», сосредоточив внимание на содержании и функционировании в исторической ретроспективе экономических институтов, как инструментах историко-экономического анализа, соответственно изменив содержание образовательного стандарта и учебных пособий.
Литература
1.Вебер М. История хозяйства (очерк всеобщей социально-экономической истории). - М.: Канон-пресс-Ц, Кучково поле, 2001.
2.Витте С.Ю.Национальная экономия и Фридрих Лист // Вопросы экономики.1992. № 2. – 142 с.
3.Гусейнов Р.М. История экономики России: Учебное пособие. М., 1999.
4.История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920-1990 гг.: Учебное пособие. М., 1995. - 192 с.
5.История экономики: Учебник / Под ред. проф. О.Д.Кузнецовой и И.Н. Шапкина. М., 2000. - 384 с.
6.История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 2001.-727 с.
7.Ключевский В.О. Происхождение крепостного права в России // Русская мысль. 1885. № 8.
8.Ключевский В.О. Происхождение крепостного права в России. Соч. в 9-ти т. Т. 8. - 120 с
9.Лойберг М.Я. История экономики: Учебное пособие. М., 1997-2001.
10.Лузан П.П. Читатель и журнал // ЭКО. 2001. – 159 с.
11.Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т. 25.Ч. 2. – 457 с.
12.Неровня Т.М. История экономики в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону, 1999.- 416 с.
13.Серебренников С.В. О новизне и стереотипности в учебных пособиях, рецензиях и во взглядах // ЭКО. 2002. №4. С. 184-189.
14.Тимошина Т.М. Экономическая история России: Учебное пособие. М., 2000.- 432 с.
15.Чунтулов В.Т. Экономическая история СССР. М., 1969.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Предмет и метод дисциплины "История экономики".
Предмет и метод дисциплины "История экономики".
Содержание
Введение
Глава 1. Предмет и процесс истории экономики
1.1. Различные взгляды на определение предмета истории экономики
1.2. Процесс формирования историко-экономической дисциплины
Глава 2. История экономики
2.1. История экономики - экономическая история - пределы, объёмы курса
2.2. История экономики - предмет курса и методология анализа
Заключение
Литература
Приложение
Заключение
1. Необходимо изменить отношение к изучению истории экономики и рассматривать её не в качестве общеобразовательного предмета, добавляющего «историческую фактологию», а как один из важнейших методологических курсов для формирования экономического мышления экономистов, включив его, как и экономическую теорию, в группу общих профессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта.
2. В связи с несоразмерностью проблем и их временных периодов, раздельно подготовленных большей частью учебных пособий, целесообразно разделить курс «Истории экономики» на два самостоятельных: «История экономики России» и «История мировой экономики», сосредоточив в них внимание на социально-экономических проблемах, а в ряде вузов возможно выделить ещё и курсы «История национального хозяйства» или «История отраслевого хозяйства».
3. В образовательном стандарте и учебных программах обязательно определять предмет и методологию курса «История экономики», сосредоточив внимание на содержании и функционировании в исторической ретроспективе экономических институтов, как инструментах историко-экономического анализа, соответственно изменив содержание образовательного стандарта и учебных пособий.
Литература
1.Вебер М. История хозяйства (очерк всеобщей социально-экономической истории). - М.: Канон-пресс-Ц, Кучково поле, 2001.
2.Витте С.Ю.Национальная экономия и Фридрих Лист // Вопросы экономики.1992. № 2. – 142 с.
3.Гусейнов Р.М. История экономики России: Учебное пособие. М., 1999.
4.История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920-1990 гг.: Учебное пособие. М., 1995. - 192 с.
5.История экономики: Учебник / Под ред. проф. О.Д.Кузнецовой и И.Н. Шапкина. М., 2000. - 384 с.
6.История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 2001.-727 с.
7.Ключевский В.О. Происхождение крепостного права в России // Русская мысль. 1885. № 8.
8.Ключевский В.О. Происхождение крепостного права в России. Соч. в 9-ти т. Т. 8. - 120 с
9.Лойберг М.Я. История экономики: Учебное пособие. М., 1997-2001.
10.Лузан П.П. Читатель и журнал // ЭКО. 2001. – 159 с.
11.Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т. 25.Ч. 2. – 457 с.
12.Неровня Т.М. История экономики в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону, 1999.- 416 с.
13.Серебренников С.В. О новизне и стереотипности в учебных пособиях, рецензиях и во взглядах // ЭКО. 2002. №4. С. 184-189.
14.Тимошина Т.М. Экономическая история России: Учебное пособие. М., 2000.- 432 с.
15.Чунтулов В.Т. Экономическая история СССР. М., 1969.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
280 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 82921 Реферат — поможем найти подходящую