Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 72000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою работу

формирование вокально-певческих навыков как основа вокально-хоровой работы у детей

Номер заказа
134884
Предмет
Создан
17 сентября 2014
Выполнен
20 сентября 2014
Стоимость работы
660
Помогите быстро выполнить курсовую работу по музыке. Есть буквально 3 дня. Тема работы «формирование вокально-певческих навыков как основа вокально-хоровой работы у детей ».
Всего было
15 предложений
Заказчик выбрал автора
Этот заказ уже выполнен на сервисе Автор24
На нашем сайте вы можете заказать учебную работу напрямую у любого из 72000 авторов, не переплачивая агентствам и другим посредникам. Ниже приведен пример уже выполненной работы нашими авторами!
Узнать цену на свою Курсовую работу
Или вы можете купить эту работу...
Страниц: 26
Оригинальность: Неизвестно
660
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу

Заключение
Сейчас огромное значение уделяется эстетическому воспитанию детей. В школах вводятся такие предметы как: искусствоведение, краеведение, культурология, история города, актерское мастерство, хореография.
Среди разнообразных видов детского художественного творчества трудно переоценить привлекательность и эффективность хорового пения, эстетическая природа которого создает благоприятные предпосылки для комплексного воспитания подрастающей личности.
В ходе исследования была рассмотрена проблема становления навыков хорового пения на уроках музыки у детей младшего школьного возраста.
Тема охватила круг вопросов, которые основываются на системах музыкально-хорового воспитания следующих авторов: Тевлиной В. К., Гладкой С., Черноиваненко Н., Дмитриевой Л. Г., Виноградова К. П..
Эти систе Показать все
Введение
В современном образовательном процессе хоровое пение рассматривается как одно из направлений творческого развития учащихся. Таким образом, в реализации задач эстетического воспитания школьников одно из важных мест занимает вокально-исполнительская деятельность на уроках музыки. Что касается начальной школы, то самый естественный и простой путь в подготовки к восприятию музыки и создания положительного отношения к ней находится в систематическом музыкальном обучении.
Поэтому начальному этапу музыкальной работы в школе следует придавать особенно важное значение.
Актуальность работы заключается в том, что в современной начальной школе существуют различные формы и методы формирования вокально-певческих навыков, что свидетельствует о необходимости постоянного поиска оптимальной формы Показать все
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3
Глава I. Значение развития вокально-певческих навыков в истории вокально-хоровой работы 5
1.1. История обращения к хоровому искусству как средству развития детей 5
1.2. Значение хорового пения в формировании творческих способностей младших школьников 12
Глава II. Организация и методика исследования работы хормейстера по развитию… вокально-хорового воспитания детей младшего школьного возраста 15
2.1. Цели, задачи, этапы исследовательской работы 15
2.2. Анализ и итоги исследовательской работы по формированию вокально-певческих навыков младших школьников 17
2.3. Методические рекомендации по формированию вокально-певческих навыков младших школьников 20
Заключение 22
Библиографический список 24
Приложение 26

Библиографический список
1. Алмазов Е.С. «Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей», Москва. «Просвещение», 1973
2. Анисимова Г. «100 музыкальных игр», Ярославль, «Академия развития», 2002
3. Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала ХХв. / Сост. П.А. Лебедев. - М.: Педагогика, - 1990. - 608 с.
4. Беленчук Л.Н. Концепция национального воспитания на рубеже XIX-XX веков // Педагогика. 1999. №5 С. 89-94.
5. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1991
6. Емельянов В.В. «Развитие голоса» // координация и тренинг// издание четвёртое, Санкт-Петербург/Москва/Краснодар, 2004.
7. Карасёв А. Н. «Методика пения». М. 1989 г.
8. Метлов, Н. А. Музыка — детям : Пособие для воспитателя и музыкального руководителя детского сада: с Показать все
В то же время он определяется возможностями голосовых связок, который ещё довольно тонкие и короткие.
Следовательно, на занятиях следует добиваться ненапряжённого, лёгкого и светлого звучания.
К концу второго года обучения середина певческого диапазона ребёнка укрепляется и совершенствуется, окраска звука становится разнообразной в зависимости от характера и содержания песни.
Сила голоса у детей 6-ти, 8-ми лет не имеет широкой амплитуды. Для них наиболее типичным будет использование умеренных динамических оттенков - mP и mF.
Большой вред может принести требование насыщенного звучания на нижних звуках диапазона и тихого - на верхних. Частое использование высоких звуков диапазона говорит о неудобной тесситуре.
У младших школьников происходит становление характерных качеств певческог Показать все
Автор24 - это фриланс-биржа. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы. Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Если вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму
Оценим бесплатно
за 10 минут
Эта работа вам не подошла?
У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!
Заказать курсовую работу