Просто великолепный автор! Отзывчивый, адекватный, слушающий. Пишет грамотно, научно, но при этом понятно и по делу. Не один раз делал мне работы во время учебы, и диплом я решила заказать именно у него, так как доверие автор заслужил полностью. И результат - ПЯТЬ, причем с рекомендацией в магистратуру!!! Спасибо огромное! Рекомендую от всей души!
Информация о работе
Подробнее о работе
Социальная работа по укреплению здоровья учащихся
- 63 страниц
- 2013 год
- 448 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Социальная работа по укреплению здоровья учащихся
Введение
Глава 1. Состояния здоровья современных школьников
Глава 2. Влияние школьных факторов на здоровье учащихся
Глава 3. Возможности школ по улучшению здоровья учащихся
Глава 4. Основные направления социальной работы по укреплению здоровья учащихся школ
Заключение
Список литературы
"1.Федеральная целевая программа «Дети России» на 2003-2006 годы.
2.Федеральный закон «Основы законодательства Российской
Федерации об охране здоровья граждан» от 22 июля 1993г. №5487-1 //
Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1993, №33, ст. 1318; Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, №10, ст. 1143.
3.Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в
Российской Федерации» от 24 июля 1998г. №124-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, №31, ст. 3802.
4.Федеральный закон об образовании и правах ребёнка с
комментариями.-Д.: «Феникс», 2002.-288 с.
5.Федеральная целевая программа «Дети России» на 2003-2006гг.
Утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 3 октября 2002г. №732 // Информационный вестник Межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних при Правительстве Российской Федерации.- М., 2002. №18(6).- С. 5-54.
6.Айзман Р.И. Педагогическая и медицинская валеология- цели и задачи //Валеология.1997 №2 С19-25
7.Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни: Пер. с англ. – М.: Мир, 1997. ? 165 с.
8.Белоконь А.В., Кураев Г.А., Войнов В.Б. Концептуальные методологические основы функционирования и оснащения Центра здоровья вуза (типовой проект) / Изд-во ЦВВР. – Ростов-на-Дону. – 2001. – 36 с.
9.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986. ? 260 с.
10.Безруких М. М. Школа – зона риска? //Начальная школа плюс-минус, 2000, № 6. ? с.11-16
11.Безруких, М.М. Каждый ребенок готов к обучению // Экология и жизнь.-2000.-№3.-С.69-72.
12.Богдан Н.В. Особенности здоровьесбережения в современном образовательном процессе/ Н.Богдан, О.А.Клестова // Педагогические науки.-2004.-№1.-С15-17)
13.Воронцов И.М. Ребенка лепит жестокий скульптор – жизнь // Медицинская газета.- 1992.№46. С.9-12.
14.Всемирная Организация Здравоохранения. Основные документы. Женева:ВОЗ, 1991,с.5
15.Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. СПб.: Союз,1997. – 224 с.
16.Горячев В. Здоровье – категория педагогическая //Народное образование, 1999, № 9, с. 219-231.
17.Дыхан Л. Б. Возможности валеологизации образовательной среды в начальной школе //Начальная школа плюс-минус, 2000, № 7, с. 30-36.
18.Зайцев Г. К., Колбанов В. В., Колесникова М. Г. Педагогика здоровья. – СПб., 1994. ? 280 с.
19.Зайцев Г.К. Валеологический анализ и обеспечение здоровья педагогическими средствами в системе образования / Валеология. – 1997, №4. – С. 16-21.
20.Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. Методические рекомендации. М., 2002? 379 с.
21.Ирхин, В.Н. Опыт становления школ здоровья в России в конце XX века // Вестник Барнаульского педагогического университета: Психолого-педагогические науки. Издательство БГПУ.- №1.-2001.- С 66- 70.
22.Казначеев В. П. Здоровье нации, просвещение, образование. Москва-Кострома: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Костромской государственный педагогический университет,1996-248с.
23.Кестиков В.Н.. Образование и здоровье детей г.Челябинска./ В.Н.Кестиков, Л.А. Иванова и др. //Вестник института развития образования и воспитания подрастающего поколения при ЧГПУ. Серия 3 Физическое развитие и здоровье школьников.№16.-2003 изд-во:ЧГПУ. С24-55).
24.Колбанов В.В., Зайцев Г.К. Валеология в школе.Санкт-Петербург. Санкт-Петерб.гос.уни-т пед. мастерства, 1992. –51 с.
25.Колесов Д. В. Валеология: да, но... //Биология в школе, 2000, № 7, с. 5-10.
26.Колесов Д. В. Здоровье через образование //Биология в школе, 1999, № 7, с. 20-22.
27.Книга о здоровье: Сборник // Сост.: Ю.В.Махотин, О.В.Карева, Т.Н. Лосева. Под. Ред. Ю.П.Лисицына. - М.: Медицина, 1988. ? 190 с.
28.Крупенин А. Л., Крохина И. М. Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов. – Ростов-на-Дону: Изд-во ""Феникс"", 1995. ? 457 с.
29.Куинджи Н.Н. Валеология: Пути формирования здоровья школьников: Методическое пособие. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 139 с.
30.Кузнецова Л.М. Развитие инициативы ФЭП по здоровьесбережению участников образовательного процесса./ Л.М. Кузнецова. // Перемены.-№6.2000- С95-109.
31.Куликов Л. В. Психогигиена личности. СПб., Питер., 2004? 464 с.
32.Кураев Г.А., Сергеев С.К., Шленов Ю.В. Валеологическая система сохранения здоровья населения России // Валеология. - 1996, №1. – С. 7-17.
33.Кучма В. Р. Гигиена детей и подростков/ Кучма, В. Р. Учебник. М.:Медицина, 2003.-384с.
34.Майский, А.Б. Здоровьесберегающие педагогические технологии // Северная Двина.- №2-2003 С. 2-8.
35.Мальчевская И.В. Интегрированный курс «Здоровье»// Директор школы.-2005.-№8. - С.95-100.
36.Мартыненко А. В. Медико-социальная работа: теория, технологии, образование.- М.: Наука, 1999.- 240 с.
37.Материалы Всероссийского Форума по политике в области общественного здоровья 1 октября 1997г.-30 августа 1998г. Образование в области здоровья и укрепления здоровья среди детей, подростков и молодежи в России./ Под ред.А.К. Демина, И.А. Деминой. М., 1999.-253с.
38.Методические рекомендации: здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, метод, опыт применения/ Под редакцией М.М.Безруких, В.Д.Сонькиной.- М: Триада –фарм –2002.-114с
39.Национальная доктрина образования в Российской Федерации // Бюллетень Министерства общего и профессионального образования РФ. Высшее и среднее профессиональное образование.-1999.-№ 11.- с. 3-10
40.Основы социальной работы. Под. ред. Павленка. М., 1999? 425 с.
41.Платонов В.Н. Теория и методика физической культуры. М.: Бек, 1999? 439 с.
42.Плотникова Е.Б., Дзуда И.А. Народная песенная педагогика как инструмент здоровьесберегающей деятельности современного учителя // Начальная школа: плюс - минус. – 2001. с. 11-14
43.Подпрограмма « Здоровый ребенок». Постановление правительства от 03.10.2002 № 732.
44.Попов С.В Валеология в школе и дома (о физическом благополучии школьников). СПб: Союз, 1997.-256с.
45.Попова Е.Б., Мусатов Ю.А. Влияние различных видов спорта на физическое развитие 12-летних школьников // Морфофункциональные показатели развития детей и подростков.-Новосибирск, 1980.-С32-39.
46.Проблемы валеологизации образовательной среды. Межрегиональный опыт, перспективы: Научно-методическое пособие / Научные редакторы: Э.М. Казин, Н.А. Заруба, Г.А. Кураев, С.И. Петухов. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999. – 316 с.
47.Радионов А.В, Ступницкая М.А, Кардашина О.В Элементы тренингов, уроков и студий в профилактических занятиях по программе «Здоровье» .//Вестник образования - №12-2001.- С.56-57.
48.Смирнов Н. К. Задачи валеологии в контексте проблем общества и системы образования //Актуальные проблемы валеологии в образовании. Материалы I Всерос. научно-практич. конф. – М., 1997. – С. 22.
49.Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы/ Н. К. Смирнов (Метод.биб-ка) -М. :АРКТИ, 2003.-272с.
50.Сластенин В.А. и др. Педагогика. — М., 1997? 692 с.
51.Сухарев А. Г. Концепция укрепления здоровья детского и подросткового населения России //Школа здоровья, 2000, № 2, с. 29-36.
52.Сухарев А. Г. .Здоровье и физическое воспитание детей и подростков.// А. Г. Сухарев-М.: Медицина,1991.-272с.
53.Теория и методология социальной работы. М., 1994? 371 с.
54.Уфимцева Л.П, Смольская Л.Д, Суетова Т.А Некоторые подходы к сохранению здоровья школьников // нач.шк № 11, 2001 г. С. 6 – 9.
55.Фроленкова Т. В. Валеологическая организация учебной деятельности на уроке //Начальная школа плюс-минус, 2000, № 7, с. 48-51.
56.Харисов Ф., Касаткин В., Чечельницкая С. Как превратить обычную школу в школу здоровья? //Народное образование, 1999, № 6, с. 151-158.
57.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта.: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.,2001. ? 365 с.
58.Целищева Н. Здоровье детей: стратегическая национальная проблема и формально-бюрократическое ее решение //Народное образование, 2001, № 2, с. 39-46.
59.Чепурных, Е.Е. Национальная концепция охраны здоровья в системе образования./ Magister, №3, 1999.-С3-13
60.Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе.- М., 1985. ? 390 с.
"
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
