Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
обучение младших школьников пунктуации сложносочиненного предложения
- 51 страниц
- 2013 год
- 828 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
обучение младших школьников пунктуации сложносочиненного предложения
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. Теоретические основы методики работы над сложносочинённым предложением
1.1.Понятие сложносочинённого предложения (лингвистические основы)
1.2.Взгляды учёных – методистов на проблему обучения пунктуации младших школьников
1.3.Психо - лингвистические основы методики работы над сложносочинённым предложением
Глава 2. Современное состояние работы над сложносочинённым предложением
2.1. Организация работы, направленной на обучение младших школьников пунктуации сложносочинённого предложения в современных методических разработках
2.2. Условия проведения и содержание констатирующего эксперимента
2.2. Результаты диагностики формирования навыка ставить пунктуационные знаки в сложносочинённом предложении у младших школьников
Глава 3. Работа по обучению младших школьников пунктуации сложносочинённого предложения
3.1. Обучение младших школьников пунктуации сложносочинённого предложения
3.2. Ход, методика проведения и результаты контрольного эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
"
ЛИТЕРАТУРА
1.Абакумов С.И. Методика пунктуации. – М., 1954.
2.Блинов Г.И. Методика изучения пунктуации в школе. – М., 1990. – 208 с.
3.Быстрова Е.А. Новые тенденции в преподавании русского языка и школьный учебник // Русская словесность. 1996. № 4.
4.Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка.— М., 1973.
5.Васенков А.И. Развивающее обучение русскому языку. – М., 1983.
6.Газаева Л.В. Функциональный подход к обучению младших школьников словосочетанию // Начальная школа. 2004. № 4.
7.Гвоздев А. Н. Современный русский литературный язык: В 2 ч.— М., 1963.— Ч. II.
8.Граник Г.Г. и др. Секреты пунктуации. – М. 1987.
9.Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой (материалы для внеклассной работы по русскому языку). – М., 1976.
10.Журавлева Т Л.. Совершенствование содержания и методики преподавания русского языка в начальной школе. - М., 1990.
11.Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык: учеб. для 4 кл. нач.шк. В 2 ч. Ч. 1 / Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. – М., 2005.
12.Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык: учеб. для 4 кл. нач.шк. В 2 ч. Ч. 2 / Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. – М., 2005.
13.Иванова М.Ф. и др. Обучение орфографии и пунктуации: Хрестоматия. – М., 1995.
14.Ломизов А.Ф. Выразительное чтение при изучении синтаксиса и пунктуации. – М., 1986
15.Львов М.Р. Родной язык – «величайший наставник»//Начальная школа. – 1994. - №6. – С. 75.
16.Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М., 2004.
17.Львов М.Р. О возможном содержании курса «Русский язык» // Нач. шк. 1991. № 1. – С. 66 – 71.
18.Львов М.Р. Правописание в начальной школе. – М., 1998.
19.Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учебное пособие для студентов пед. институтов. – М., 1987
20.Методика преподавания русского языка: Учебное пособие для студентов пед. институтов по специальности №2101 «Русский язык и литература»/М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов и др.; Под ред. М.Т. Барнова. – М.: Просвещение, 1990.
21.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С. Полат. - М., 2000.
22.Онипенко Н.К. Русский синтаксис в учебниках для начальных классов // Нач. шк. 1991. № 1. – С. 62 – 66.
23.Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1 – 4) в двух частях. – М.: Просвещение, 2001
24.Программно-методические материалы. Русский язык. Начальная школа / Сост. Л.А. Вохмянина.- М., 2001.
25.Рамзаева Т.Г. Русский язык в начальной школе: Справочник к учебникам Т.Г. Рамзаевой «Русский язык» для 1 –4 классов. – М., 2000
26.Рамзаева Т.Г. Русский язык. Учебники для 4 класса. – М.: Дрофа, 2001.
27.Русский язык: Учебник для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений: В 2 ч. – Ч. 1 / С.В. Иванов и др. – М., 2005.
28.Русский язык: Учебник для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений: В 2 ч. – Ч. 2 / С.В. Иванов и др. – М., 2005.
29.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 2001.
30.Сироткина Е.Я. Повторение изученного о словосочетании и предложении // Нач. шк. 2004, № 5. – С. –58 - 60
31.Современный русский язык: Учебник: Фонетика. Лексикология. Словообразование. Морфология. Синтаксис. – 4-ое изд., стер. / Л.А. Новикова, Л.Г. Зубкова, В.В. Иванов и др.; под общ. ред. Л.А. Новикова. – СПб., 2003. – 864 с.
32.Современный русский язык: Лексика и фразеология. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Словообразование. Морфология. Синтаксис: Учебник для вузов / Аникина А.Б., Бельчиков Ю.А., Вакуров В.Н. и др. // Под ред. Д.Э. Розенталя. – М., 1984. – 735 с.
33.Федоренко Л.П. Принцип обучения русскому языку: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1973.
34.Хрестоматия по методике преподавания русского языка: организация учебного процесса по русскому языку в школе: Пособие для учителя/Авт. сост. Б.Т. Яковлева. – М.: Просвещение, 1991.
35.Цейтлин С.Н. Язык и ребёнок. Лингвистика детской речи. – М., 2004.
36.Фирсов Г. П. Выразительное чтение на уроках русязыка.— М, 1960
37.Шапиро А. Б. Современный русский язык: Пунктуация.— М., 1974.
38.Шушарина Г.А. Языковая картина мира как форма целостного представления о мире // Гуманитарные науки: научно-теоретические и логико-методологические аспекты. — Комсомольск-на-Амуре, 2002.
"
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
